Spielen und Lernen |
Eigentlich mag ich den Begriff Lernspiel ja nicht. Spielen heißt immer lernen.
Aber natürlich beschäftigen sich die wenigsten Spiele mit Fertigkeiten, die in der Schule wichtig sind (zum Glück möchte ich da hinzufügen).
Deshalb haben wir hier einige im "klassischen" Sinne Lernspiele zusammengestellt.
Zauberlesen KS4380 merken
Preis : 22.00 €
Wichtig : Spaß an Buchstaben
| Spieler : 1-4 ab 3 J. | Dauer : ca. 20 min |
| Autor : Alex Randolph | Verlag : Drei Magier |
Memospiel zum Lesenlernen.
32 Karten liegen auf dem Tisch. Wer dran ist dreht einen Umschalg um und liest was auf der Karte steht.
Wenn das gelesene mit dem Bild übereinstimmt darf ein weiterer Umschlag umgedreht werden. Wer ein Pärchen findet darf es behalten.
Einfaches Prinzip und vermutlich genau deshalb effektiv.
Bei kleineren Kindern mit weniger Kartenpaaren spielen und nicht zu lange !!
Enthält zwei Kartensätze.
Vocabulantis KS4460 merken
Preis : 22.00 €
Wichtig : das Englisch Gen
| Spieler : 2-6 ab 6 J. | Dauer : 30-40 min |
| Autor : - | Verlag : Zoch Verlag mit Pons |
Ein Frage- und Antwortspiel bei dem die Fragen auf Deutsch gestellt werden. Die Antwort - immer ein Wort oder Begriff - muss auf Englisch gegeben werden.
Das Spiel ist für Kinder im 2. Lernjahr gedacht.
Logeo ratio KS5010 merken
Preis : 19.50 €
Wichtig : Kombinationsgabe
| Spieler : 1 ab ca. 6J. | Dauer : 10 - .. min |
| Autor : Michel + Robert Lyons | Verlag : Huch |
9 Felder, 9 Spielsteine, 9 Regeln.
Finden Sie heraus wo die Spielsteine hingehören !
60 Aufgaben in 6 Schwierigkeitsstufen warten auf Ihre Meister. Wagen Sie sich ran.
Architecto KS5011 merken
Preis : 22.00 €
Wichtig : räuml. Vorstellungsvermögen
| Spieler : 1 ab ca. 6 J. | Dauer : ? |
| Autor : Michel + Robert Lyon | Verlag : Huch |
Mit 18 Bausteinen müssen die auf 50 Aufgabenseiten gezeigten Bauwerke nachgebaut werden.
Das Prinzip ist also dasselbe wie beim altbekannten Tangram. Nur wird bei Architecto auch das räumliche Vorstellungsvermögen geschult.
Das Spiel empfiehlt sich für alle Rätselfreunde und die dies werden wollen.
|
|
|
|